培養創造發明

實施目的

　　以科學動手做結合閱讀與科學教育，讓參加的學員透過科學求生營的磨練及體驗，培養隨機應變機智，並習得各項求生本事中所蘊含的科學依據，以觀察現象、學習知識、創造環境，結合科學知識應用，培養面對生存困境的勇氣與信心，啟發對生命的熱愛。

辦理單位

國立科學工藝博物館丶金鴻兒童文教基金會丶屏東科技大學運動休閒保健系丶屏東原住民文化園區

對象

國小五年級至國中二年級

活動內容

青少年科學求生小說導讀與討論

　　以閱讀翻譯少年小說讀物「手斧男孩3另一種結局」一書為導入，介紹一個13歲的少年在遭遇空難劫後餘生，如何利用科學方法度過54天的荒野生活。學員在營隊中，透過自力造筏泅水渡河、製作捕獸陷阱、保暖工具、無具炊事等活動，達到探索體驗、合作學習的目標。

野外求生電影欣賞與討論

　　利用觀賞一部野外求生電影欣賞﹙浩劫重生CASTAWAY﹚，探討人在無助時，如何靠堅定的信心自我求生

參觀原住民文化園區，學習原住民的生活智慧

場次、服務人數

Wa-sci暑期科學求生體驗營第一梯

活動日期：97.07.04~97.07.08
活動地點：國立科學工藝博物館﹙Wa-Sci廳﹚、國立屏東科技大學﹙冒險教育體驗區﹚、屏東萬巒鄉親水農場、屏東瑪家鄉臺灣原住民文化園區
參加人數：96人

Wa-sci暑期科學求生體驗營第二梯

活動日期：97.08.04~97.08.08
活動地點：國立科學工藝博物館﹙Wa-Sci廳﹚、國立屏東科技大學﹙冒險教育體驗區﹚、屏東萬巒鄉親水農場、屏東瑪家鄉臺灣原住民文化園區
參加人數：120人

Wa-sci暑期科學求生體驗營第三梯

活動日期：97.08.011~97.08.15
活動地點：國立科學工藝博物館﹙Wa-Sci廳﹚、國立屏東科技大學﹙冒險教育體驗區﹚、屏東萬巒鄉親水農場、屏東瑪家鄉臺灣原住民文化園區
參加人數：120人
合計　336人