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思辨邏輯系列活動

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活動目的

  依美國自然教育學家Joseph Cornell順流學習法(Flow Learning)之理念所設計的一套思辨邏輯系列課程,透過帶狀課程自然建構孩子的俯瞰思考力、整合力、適應力等,進而培育孩子「持續解決問題」的態度與能力。以期孩子將課程經驗內化,最終能廣泛活用在課業、未來職場與生涯規劃等各種領域。

 

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主辦單位

  財團法人金鴻兒童文教基金會

 

活動對象

  國小及國中學童(弱勢家庭學生為主)

 

實施時間

  依學期期間辦理,寒假不開課。

 

實施地點

  由服務單位直接提供平日集會場地,或推薦合適場地。

  目前合作單位:

  • 淡水靈糧福音中心—尋寶學院學童

  • 台灣基督教長老教會信愛教會
     

實施內容

  依Joseph Cornell順流學習法之理念,課程設計結合桌上遊戲、數學遊戲、專注力、EQ情緒管理、科學實驗、圖像思考及兒童哲學等。為提升課程效益之產出,依各單位孩子適性穿插安排課程。每學期以4~5個主題,每主題3~4堂課,每學期共計安排約16堂帶狀課程,分為四階段進行以達學習目標:

  1. 喚醒熱忱:由「桌上遊戲」、「數學遊戲」引發孩子的自主學習動機及建立關係,並奠定孩子基礎思辨邏輯思考模式。

  2. 集中注意力:以「專注力訓練課程」、「EQ情緒管理課程」、「藝術專注力課程」及「音樂素養課程」提升孩子的注意力,以建立觀察與洞悉問題的基本功。

  3. 直接體驗:透過「科學實驗」、「積木機關王」課程建構孩子的觀察與理性分析的能力,從中循序漸進培養孩子「持續解決問題」的能力。

  4. 分享啟示:透過「金鴻小劇場」、「議題式遊戲」角色扮演演出,或「圖像思考」、「閱讀思考」、「兒童哲學」等圖像語文思考課程,充分激發想像力與溝通表達之綜整能力,進而從中學習尊重與接納和自己不同的聲音。

  課程主題皆與孩子生活習習相關,課程中由固定的老師及志工前往各單位授課,以建立孩子的安全感與信任感,並深入瞭解孩子的狀況及即時調整教學方式。

 

最新年度場次服務成果

  107年9月開辦迄今,持續辦理中。期間共培訓37位種子志工,累計志工服務111個小時。共計開設21個班次,學期每堂課約2小時,累計進行課程517個小時,共服務3,203人次。

序號 服務對象 主題 日期 服務人次
1 109.3.4~109.6.17

台灣基督教長老教會信愛教會
一~五年級

桌遊/科學實驗/EQ情緒課/藝術專注力 230
2 109.3.5~109.7.2 淡水靈糧福音中心
四~六年級
桌遊/圖像思考/科學實驗/兒童哲學 86
109.3.7~109.6.13 板城靈糧福音中心
四~八年級
積木機關王/兒童哲學 84
4 109.7.16~109.8.28 台灣基督教長老教會信愛教會
一~五年級
桌遊/音樂素養/藝術專注力 125
5 109.9.9~109.12.30 台灣基督教長老教會信愛教會
一~五年級
桌遊/科學實驗/積木機關王/藝術專注力 283
6 109.9.10~110.1.7 淡水靈糧福音中心
四~七年級
桌遊/科學實驗/積木機關王/兒童哲學 162
7 109.9.18~109.12.11 板城靈糧福音中心
六~九年級
科學實驗 45
8 110.2.25~110.5.6 淡水靈糧福音中心
四~八 年級
桌遊/科學實驗/積木機關王 124
9 110.3.13~110.5.9 台灣基督教長老教會信愛教會
二~六年級
桌遊/積木機關王/藝術專注力 144
10 110.9.25~110.12.19 台灣基督教長老教會信愛教會
三~七年級
桌遊/積木機關王/兒童哲學/藝術專注力 198
11 110.10.7~111.1.6 淡水靈糧福音中心
四~九年級
桌遊/科學實驗/積木機關王/兒童哲學 73
合計 3,203

 

活動照片

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